[article] 
inLes Chemins de la Mémoire > 21461 (17/01/2014) . - p.8

Titre :	Du temps et de l'argent pour l'éducation prioritaire
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Aurélie Collas, Auteur
Editeur :	Le Monde Editions
Année de publication :	2014
Article en page(s) :	p.8
Note générale :	Statistiques.
Langues :	Français
Catégories :	2120 administration de l'enseignement:communauté scolaire:élève:élève en difficulté 2710 politique:politique:politique de l'éducation:réforme de l'enseignement
Mots-clés :	éducation prioritaire/égalité des chances en éducation/aide à l'élève
Résumé :	Dossier consacré à la spécificité de l'enseignement dans les établissements scolaires accueillant un grand nombre d'élèves en difficulté. La réforme annoncée par le ministre de l'Education nationale, Vincent Peillon, concernant les ZEP (zone d'éducation prioritaire) : les mesures pour lutter contre les inégalités et attirer les professeurs expérimentés dans les établissements difficiles ; le développement des moyens à destination des ZEP. Reportage réalisé dans un collège classé ZEP à Orly (Val-de-Marne) : les témoignages des enseignants sur leurs pratiques pédagogiques et sur leurs missions.
Nature du document :	documentaire
Genre :	Article de périodique/Enquête, reportage

[article] Du temps et de l'argent pour l'éducation prioritaire [texte imprimé] / Aurélie Collas, Auteur . - [S.l.] : Le Monde Editions, 2014 . - p.8.
Statistiques.
Langues : Français
in Les Chemins de la Mémoire > 21461 (17/01/2014) . - p.8

Catégories :	2120 administration de l'enseignement:communauté scolaire:élève:élève en difficulté 2710 politique:politique:politique de l'éducation:réforme de l'enseignement
Mots-clés :	éducation prioritaire/égalité des chances en éducation/aide à l'élève
Résumé :	Dossier consacré à la spécificité de l'enseignement dans les établissements scolaires accueillant un grand nombre d'élèves en difficulté. La réforme annoncée par le ministre de l'Education nationale, Vincent Peillon, concernant les ZEP (zone d'éducation prioritaire) : les mesures pour lutter contre les inégalités et attirer les professeurs expérimentés dans les établissements difficiles ; le développement des moyens à destination des ZEP. Reportage réalisé dans un collège classé ZEP à Orly (Val-de-Marne) : les témoignages des enseignants sur leurs pratiques pédagogiques et sur leurs missions.
Nature du document :	documentaire
Genre :	Article de périodique/Enquête, reportage