S'adapter en classe à tous les élèves dys / Alain Pouhet

Public ISBD Titre : S'adapter en classe à tous les élèves dys : dyslexies, dyscalculies, dysphasies, dyspraxies,TDA/H... Type de document : texte imprimé Auteurs : Alain Pouhet (1957-....), Auteur Editeur : [Poitiers] : SCÉRÉN-CNDP-CRDP de Poitou-Charentes Année de publication : 2011 Collection : Ressources formation Sous-collection : Les clefs du quotidien Importance : 1 vol. (224 p.) Présentation : ill., graph., couv. ill. en coul. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8142-0288-7 Prix : 17 EUR Note générale : Bibliogr. p. 219. Webliogr. p. 220 Langues : Français Catégories : 1545 hygiène - santé:santé:handicap 1545 hygiène - santé:santé:handicap:trouble du développement:dyslexie 2105 principes et méthodes pédagogiques:pédagogie:situation pédagogique:relation d'aide:pédagogie de soutien 2120 administration de l'enseignement:communauté scolaire:élève:élève en difficulté 2210 processus cognitif:acquisition de connaissances:trouble de l'apprentissage 2310 comportement social - vie sociale:vie sociale:intégration sociale:intégration scolaire Index. décimale : 371.9 Education spéciale Résumé : L’accueil individualisé de chaque élève dys est un droit depuis la loi du 11 février 2005. À l’heure de l’école inclusive, l’identification des types de déficiences, les conditions d’apprentissage de la diversité des dys et leurs adaptations nécessaires constituent un véritable défi pour l’ensemble du monde éducatif. Ce livre s’adresse à tous les enseignants, de la maternelle à l’université. Diffuser des connaissances sur les pathologies dys s’avère indispensable à un moment où, face à la nécessité d’ouvrir l’école aux élèves dys, beaucoup d’enseignants se sentent démunis. L’ambition de cet ouvrage est d’offrir la connaissance minimale des pathologies dys, pour leur permettre de coécrire chaque projet individuel avec les professionnels du soin et la famille. Il sera utile à tous les acteurs autour de l’élève dys ainsi qu’à leurs parents. Le Docteur Alain POUHET pratique la MPR (médecine physique et réadaptation). Depuis 1987, il accompagne des enfants handicapés moteurs affectés par des lésions cérébrales précoces. Avec l’intégration de ces enfants dans les classes ordinaires, il connait bien les difficultés scolaires très spécifiques de ces élèves et celles de nombre d’enfants indemnes de lésions visibles mais qui présentent des dysfonctionnements cérébraux induisant les mêmes difficultés : les dys. Nature du document : Pédagogique Genre : Document pédagogique Niveau : Formation des personnels de l'éducation nationale S'adapter en classe à tous les élèves dys : dyslexies, dyscalculies, dysphasies, dyspraxies,TDA/H... [texte imprimé] / Alain Pouhet (1957-....), Auteur . - [Poitiers] : SCÉRÉN-CNDP-CRDP de Poitou-Charentes, 2011 . - 1 vol. (224 p.) : ill., graph., couv. ill. en coul. ; 22 cm. - (Ressources formation. Les clefs du quotidien) . ISBN : 978-2-8142-0288-7 : 17 EUR Bibliogr. p. 219. Webliogr. p. 220 Langues : Français Catégories : 1545 hygiène - santé:santé:handicap 1545 hygiène - santé:santé:handicap:trouble du développement:dyslexie 2105 principes et méthodes pédagogiques:pédagogie:situation pédagogique:relation d'aide:pédagogie de soutien 2120 administration de l'enseignement:communauté scolaire:élève:élève en difficulté 2210 processus cognitif:acquisition de connaissances:trouble de l'apprentissage 2310 comportement social - vie sociale:vie sociale:intégration sociale:intégration scolaire Index. décimale : 371.9 Education spéciale Résumé : L’accueil individualisé de chaque élève dys est un droit depuis la loi du 11 février 2005. À l’heure de l’école inclusive, l’identification des types de déficiences, les conditions d’apprentissage de la diversité des dys et leurs adaptations nécessaires constituent un véritable défi pour l’ensemble du monde éducatif. Ce livre s’adresse à tous les enseignants, de la maternelle à l’université. Diffuser des connaissances sur les pathologies dys s’avère indispensable à un moment où, face à la nécessité d’ouvrir l’école aux élèves dys, beaucoup d’enseignants se sentent démunis. L’ambition de cet ouvrage est d’offrir la connaissance minimale des pathologies dys, pour leur permettre de coécrire chaque projet individuel avec les professionnels du soin et la famille. Il sera utile à tous les acteurs autour de l’élève dys ainsi qu’à leurs parents. Le Docteur Alain POUHET pratique la MPR (médecine physique et réadaptation). Depuis 1987, il accompagne des enfants handicapés moteurs affectés par des lésions cérébrales précoces. Avec l’intégration de ces enfants dans les classes ordinaires, il connait bien les difficultés scolaires très spécifiques de ces élèves et celles de nombre d’enfants indemnes de lésions visibles mais qui présentent des dysfonctionnements cérébraux induisant les mêmes difficultés : les dys. Nature du document : Pédagogique Genre : Document pédagogique Niveau : Formation des personnels de l'éducation nationale

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
9782814202887	371.9 POU	Livre	Cdi Prêt indirect	Pédagogie	Disponible

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