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Auteur Christine Gaubert-Macon |
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L'économie et gestion en 2017 / Christine Gaubert-Macon in Economie et management, 163 (04/2017)
[article]
Titre : L'économie et gestion en 2017 Type de document : texte imprimé Auteurs : Christine Gaubert-Macon, Personne interviewée ; Hervé Kéradec, Intervieweur Année de publication : 2017 Article en page(s) : p.80-86 Langues : Français Catégories : 2125 contenu de l'enseignement:enseignement:type d'enseignement:enseignement professionnel Mots-clés : filière STMG Résumé : Entretien avec Christine Gaubert-Macon, inspectrice IGN, concernant la discipline économie et gestion : place de la discipline dans le système éducatif en 2017, réformes en cours, évolution des pratiques didactiques et pédagogiques (impact du numérique). Encadrés : les blocs de compétences dans les diplômes professionnels ; les commissions professionnelles consultatives (CPC) et l'élaboration des diplômes professionnels ; données chiffrées sur les professeurs d'économie et gestion et sur la réussite au baccalauréat 2015. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique/Entretien, interview
in Economie et management > 163 (04/2017) . - p.80-86[article] L'économie et gestion en 2017 [texte imprimé] / Christine Gaubert-Macon, Personne interviewée ; Hervé Kéradec, Intervieweur . - 2017 . - p.80-86.
Langues : Français
in Economie et management > 163 (04/2017) . - p.80-86
Catégories : 2125 contenu de l'enseignement:enseignement:type d'enseignement:enseignement professionnel Mots-clés : filière STMG Résumé : Entretien avec Christine Gaubert-Macon, inspectrice IGN, concernant la discipline économie et gestion : place de la discipline dans le système éducatif en 2017, réformes en cours, évolution des pratiques didactiques et pédagogiques (impact du numérique). Encadrés : les blocs de compétences dans les diplômes professionnels ; les commissions professionnelles consultatives (CPC) et l'élaboration des diplômes professionnels ; données chiffrées sur les professeurs d'économie et gestion et sur la réussite au baccalauréat 2015. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique/Entretien, interview