Titre :	La race : parlons-en
Type de document :	document électronique
Auteurs :	Thomas Grillot, Auteur
Importance :	[env. 5p.]
Note générale :	Bibliographie, webographie.
Langues :	Français
Catégories :	2310 comportement social - vie sociale:comportement social:antiracisme 2310 comportement social - vie sociale:comportement social:racisme 2320 groupes humains - peuples:groupe humain 2735 droits de l'homme:droits de l'homme
Résumé :	Définition du concept de "race" : le consensus en France autour de la réalité sociale et non biologique de la race, la question de l'usage stratégique de la notion de race dans la lutte contre les inégalités et les discriminations raciales, la race en tant qu'objet de recherche en biologie depuis les années 1950, les usages actuels de cette notion à travers l'exemple des Etats-Unis.
Nature du document :	documentaire
Genre :	Débat, controverse
Niveau :	Classe de 1ère/Classe de Terminale/lycée/Secondaire
En ligne :	http://www.laviedesidees.fr/La-race-parlons-en.html

La race : parlons-en [document électronique] / Thomas Grillot, Auteur . - [s.d.] . - [env. 5p.].
Bibliographie, webographie.
Langues : Français

Catégories :	2310 comportement social - vie sociale:comportement social:antiracisme 2310 comportement social - vie sociale:comportement social:racisme 2320 groupes humains - peuples:groupe humain 2735 droits de l'homme:droits de l'homme
Résumé :	Définition du concept de "race" : le consensus en France autour de la réalité sociale et non biologique de la race, la question de l'usage stratégique de la notion de race dans la lutte contre les inégalités et les discriminations raciales, la race en tant qu'objet de recherche en biologie depuis les années 1950, les usages actuels de cette notion à travers l'exemple des Etats-Unis.
Nature du document :	documentaire
Genre :	Débat, controverse
Niveau :	Classe de 1ère/Classe de Terminale/lycée/Secondaire
En ligne :	http://www.laviedesidees.fr/La-race-parlons-en.html

Titre :	La non-violence est-elle possible ? Gandhi, King, Mandela
Type de document :	document électronique
Auteurs :	Sylvie Laurent, Auteur
Importance :	[19p.]
Note générale :	Bibliographie, webographie.
Langues :	Français
Catégories :	2720 vie politique:idéologie politique:non-violence
Mots-clés :	Gandhi : 1869-1948  Luther, Martin : 1483-1546  Mandela, Nelson : 1918-2013
Résumé :	La question des limites de la non-violence : les liens entre les "non-violents" Gandhi, Nelson Mandela, Martin Luther king et ce qui les distingue ; les écrits du philosophe américain Henry David Thoreau à la fin du 19e siècle concernant la désobéissance civile ("résistance passive") et leur influence, notamment sur Gandhi ; l'engagement de Romain Rolland et son interprétation de la "non-violence" de Gandhi ; parcours et convictions du pasteur Martin Luther King aux Etats-Unis dans le contexte de la ségrégation raciale, sa lecture de l'oeuvre de Gandhi, les actions marquantes des Noirs américains qu'il a initiées ; l'ANC en Afrique du Sud et ses figures marquantes, dont Albert Luthuli et Nelson Mandela ; la remise en cause de la résistance passive non-violente par Mandela, l'influence de Steve Biko et de Frantz Fanon.
Nature du document :	documentaire
Genre :	Documentaire
Niveau :	Classe de 1ère/Classe de Terminale/lycée/Secondaire
En ligne :	http://www.laviedesidees.fr/La-non-violence-est-elle-possible.html

La non-violence est-elle possible ? Gandhi, King, Mandela [document électronique] / Sylvie Laurent, Auteur . - [s.d.] . - [19p.].
Bibliographie, webographie.
Langues : Français

Catégories :	2720 vie politique:idéologie politique:non-violence
Mots-clés :	Gandhi : 1869-1948  Luther, Martin : 1483-1546  Mandela, Nelson : 1918-2013
Résumé :	La question des limites de la non-violence : les liens entre les "non-violents" Gandhi, Nelson Mandela, Martin Luther king et ce qui les distingue ; les écrits du philosophe américain Henry David Thoreau à la fin du 19e siècle concernant la désobéissance civile ("résistance passive") et leur influence, notamment sur Gandhi ; l'engagement de Romain Rolland et son interprétation de la "non-violence" de Gandhi ; parcours et convictions du pasteur Martin Luther King aux Etats-Unis dans le contexte de la ségrégation raciale, sa lecture de l'oeuvre de Gandhi, les actions marquantes des Noirs américains qu'il a initiées ; l'ANC en Afrique du Sud et ses figures marquantes, dont Albert Luthuli et Nelson Mandela ; la remise en cause de la résistance passive non-violente par Mandela, l'influence de Steve Biko et de Frantz Fanon.
Nature du document :	documentaire
Genre :	Documentaire
Niveau :	Classe de 1ère/Classe de Terminale/lycée/Secondaire
En ligne :	http://www.laviedesidees.fr/La-non-violence-est-elle-possible.html

Titre :	Le millefeuille de la gestion locale : entretien avec Thierry Madiés
Type de document :	document électronique
Auteurs :	Thierry Madiès, Personne interviewée ; Emilie Frenkiel, Intervieweur ; Jean-Philippe Nicolaï, Intervieweur
Importance :	[2 vidéos : 6 min 53 s]
Note générale :	Bibliographie.
Langues :	Français
Catégories :	2615 système financier et monétaire:finances publiques:finances locales
Mots-clés :	pôle de compétitivité
Résumé :	Entretien avec l'économiste suisse Thierry Mendiès : définitions des concepts de "millefeuille de la gestion locale" et de pôle de compétitivité, la concurrence entre les collectivités locales et ses effets néfastes.
Nature du document :	documentaire
Genre :	Vidéo/Entretien, interview
Niveau :	Classe de 1ère/Classe de Terminale/lycée/Secondaire
En ligne :	http://www.laviedesidees.fr/Le-millefeuille-de-la-gestion.html

Le millefeuille de la gestion locale : entretien avec Thierry Madiés [document électronique] / Thierry Madiès, Personne interviewée ; Emilie Frenkiel, Intervieweur ; Jean-Philippe Nicolaï, Intervieweur . - [s.d.] . - [2 vidéos : 6 min 53 s].
Bibliographie.
Langues : Français

Catégories :	2615 système financier et monétaire:finances publiques:finances locales
Mots-clés :	pôle de compétitivité
Résumé :	Entretien avec l'économiste suisse Thierry Mendiès : définitions des concepts de "millefeuille de la gestion locale" et de pôle de compétitivité, la concurrence entre les collectivités locales et ses effets néfastes.
Nature du document :	documentaire
Genre :	Vidéo/Entretien, interview
Niveau :	Classe de 1ère/Classe de Terminale/lycée/Secondaire
En ligne :	http://www.laviedesidees.fr/Le-millefeuille-de-la-gestion.html

Titre :	Erasmus ou l'apprentissage de l'Europe : entretien avec Vincenzo Cicchelli
Type de document :	document électronique
Auteurs :	Vincenzo Cicchelli, Personne interviewée ; Florent Guénard, Intervieweur
Importance :	[1 vidéo : 17 min 56 s]
Note générale :	Bibliographie.
Langues :	Français
Catégories :	2120 administration de l'enseignement:communauté scolaire:étudiant 2710 politique:politique:politique de l'éducation:échanges internationaux en éducation 2725 relations internationales:organisation internationale:organisation régionale:organisation européenne:Union européenne ~termes orphelins:étude sociologique
Résumé :	Entretien avec le sociologue Vincenzo Cicchelli, auteur d'une enquête sur les étudiants partis en programme Erasmus pendant leur scolarité : un voyage de formation et d'initiation, la référence au "Grand tour" des jeunes notables européens du 18e siècle, les objectifs des échanges Erasmus, le concept de "Bildung cosmopolite", les bénéfices pour les jeunes, la question de la construction de l'identité européenne, l'apport de l'étude du cosmopolitisme dans le travail des sciences sociales.
Nature du document :	documentaire
Genre :	Vidéo/Entretien, interview
Niveau :	Classe de 1ère/Classe de Terminale/lycée/Secondaire
En ligne :	http://www.laviedesidees.fr/Erasmus-ou-l-apprentissage-de-l.html

Erasmus ou l'apprentissage de l'Europe : entretien avec Vincenzo Cicchelli [document électronique] / Vincenzo Cicchelli, Personne interviewée ; Florent Guénard, Intervieweur . - [s.d.] . - [1 vidéo : 17 min 56 s].
Bibliographie.
Langues : Français

Catégories :	2120 administration de l'enseignement:communauté scolaire:étudiant 2710 politique:politique:politique de l'éducation:échanges internationaux en éducation 2725 relations internationales:organisation internationale:organisation régionale:organisation européenne:Union européenne ~termes orphelins:étude sociologique
Résumé :	Entretien avec le sociologue Vincenzo Cicchelli, auteur d'une enquête sur les étudiants partis en programme Erasmus pendant leur scolarité : un voyage de formation et d'initiation, la référence au "Grand tour" des jeunes notables européens du 18e siècle, les objectifs des échanges Erasmus, le concept de "Bildung cosmopolite", les bénéfices pour les jeunes, la question de la construction de l'identité européenne, l'apport de l'étude du cosmopolitisme dans le travail des sciences sociales.
Nature du document :	documentaire
Genre :	Vidéo/Entretien, interview
Niveau :	Classe de 1ère/Classe de Terminale/lycée/Secondaire
En ligne :	http://www.laviedesidees.fr/Erasmus-ou-l-apprentissage-de-l.html

Titre :	Regards sur l'art en guerre : entretien avec Laurence Bertrand Dorléac
Type de document :	document électronique
Auteurs :	Laurence Bertrand Dorléac, Personne interviewée ; Cristelle Terroni, Intervieweur
Importance :	[1 vidéo : 19 min 9 s]
Langues :	Français
Catégories :	2330 histoire:histoire:période moderne et contemporaine:époque contemporaine:1870-1945:1900-1945:1939-1945:guerre mondiale : 1939-1945 4005 arts et littérature:art
Résumé :	Entretien avec Laurence Bertrand Dorléac, historienne de l'art, sur la production artistique en France entre 1938 et 1947 : des oeuvres marquées par la guerre, l'occupation, les camps d'internement ; l'exposition surréaliste de 1938 ; l'oeuvre de Picasso pendant l'occupation ; l'ouverture du Musée d'art moderne de la ville de Paris en 1942 ; les rapports entre l'art et le politique jusqu'en 1945 ; les oeuvres engagées, la question de la résistance des artistes.
Nature du document :	documentaire
Genre :	Vidéo/Entretien, interview
Niveau :	Classe de 1ère/Classe de Terminale/lycée/Secondaire
En ligne :	http://www.laviedesidees.fr/Regards-sur-l-art-en-guerre.html

Regards sur l'art en guerre : entretien avec Laurence Bertrand Dorléac [document électronique] / Laurence Bertrand Dorléac, Personne interviewée ; Cristelle Terroni, Intervieweur . - [s.d.] . - [1 vidéo : 19 min 9 s].
Langues : Français

Catégories :	2330 histoire:histoire:période moderne et contemporaine:époque contemporaine:1870-1945:1900-1945:1939-1945:guerre mondiale : 1939-1945 4005 arts et littérature:art
Résumé :	Entretien avec Laurence Bertrand Dorléac, historienne de l'art, sur la production artistique en France entre 1938 et 1947 : des oeuvres marquées par la guerre, l'occupation, les camps d'internement ; l'exposition surréaliste de 1938 ; l'oeuvre de Picasso pendant l'occupation ; l'ouverture du Musée d'art moderne de la ville de Paris en 1942 ; les rapports entre l'art et le politique jusqu'en 1945 ; les oeuvres engagées, la question de la résistance des artistes.
Nature du document :	documentaire
Genre :	Vidéo/Entretien, interview
Niveau :	Classe de 1ère/Classe de Terminale/lycée/Secondaire
En ligne :	http://www.laviedesidees.fr/Regards-sur-l-art-en-guerre.html

Titre :	Filmer la fin du monde : entretien avec Peter Szendy
Type de document :	document électronique
Auteurs :	Peter Szendy, Personne interviewée ; David Bornstein, Intervieweur ; Florent Guénard, Intervieweur
Importance :	[1 vidéo : 14 min 18 s]
Note générale :	Bibliographie.
Langues :	Français
Catégories :	1530 nature et environnement:catastrophe 2915 vie religieuse:vie religieuse:croyance religieuse:fin du monde
Mots-clés :	thème cinématographique  étude philosophique
Résumé :	Entretien avec le philosophe et musicologue Peter Szendy au sujet de la signification des films catastrophe au cinéma : définition, évolution de ce genre cinématographique, la fin du monde en tant qu'objet privilégié pour le cinéma, filmer la catastrophe et l'épreuve du deuil de la fin d'un monde, ce que nous apprend la représentation de la catastrophe, la question de la catastrophe de la représentation.
Nature du document :	documentaire
Genre :	Vidéo/Entretien, interview
Niveau :	Classe de 1ère/Classe de Terminale/lycée/Secondaire
En ligne :	http://www.laviedesidees.fr/Filmer-la-fin-du-monde.html

Filmer la fin du monde : entretien avec Peter Szendy [document électronique] / Peter Szendy, Personne interviewée ; David Bornstein, Intervieweur ; Florent Guénard, Intervieweur . - [s.d.] . - [1 vidéo : 14 min 18 s].
Bibliographie.
Langues : Français

Catégories :	1530 nature et environnement:catastrophe 2915 vie religieuse:vie religieuse:croyance religieuse:fin du monde
Mots-clés :	thème cinématographique  étude philosophique
Résumé :	Entretien avec le philosophe et musicologue Peter Szendy au sujet de la signification des films catastrophe au cinéma : définition, évolution de ce genre cinématographique, la fin du monde en tant qu'objet privilégié pour le cinéma, filmer la catastrophe et l'épreuve du deuil de la fin d'un monde, ce que nous apprend la représentation de la catastrophe, la question de la catastrophe de la représentation.
Nature du document :	documentaire
Genre :	Vidéo/Entretien, interview
Niveau :	Classe de 1ère/Classe de Terminale/lycée/Secondaire
En ligne :	http://www.laviedesidees.fr/Filmer-la-fin-du-monde.html

Titre :	Jean Vilar, de vent et de sable : entretien avec Jacques Rosner
Type de document :	document électronique
Auteurs :	Jacques Rosner, Personne interviewée ; Sarah Al-Matary, Intervieweur
Importance :	[7p.]
Note générale :	Bibliographie, webographie.
Langues :	Français
Catégories :	4005 arts et littérature:art:création artistique:création théâtrale
Mots-clés :	Vilar, Jean : 1912-1971
Résumé :	Entretien avec le comédien et metteur en scène Jacques Rosner sur l'engagement de Jean Vilar dans la création théâtrale française : retour sur l'évolution contemporaine du théâtre, la notion d'écriture scénique, la place de Jean Vilar parmi les grands metteurs en scène du 20e siècle, son intérêt pour la lecture et les grands textes, son engagement politique qui transparaît dans son oeuvre, les critiques concernant sa direction du Festival d'Avignon, les rapports du théâtre de Jean Vilar avec les autres disciplines artistiques, le théâtre militant aujourd'hui. Encadré : biographie de Jean Vilar.
Nature du document :	documentaire
Genre :	Entretien, interview
Niveau :	Classe de 1ère/Classe de Terminale/lycée/Secondaire
En ligne :	http://www.laviedesidees.fr/Jean-Vilar-de-vent-et-de-sable.html

Jean Vilar, de vent et de sable : entretien avec Jacques Rosner [document électronique] / Jacques Rosner, Personne interviewée ; Sarah Al-Matary, Intervieweur . - [s.d.] . - [7p.].
Bibliographie, webographie.
Langues : Français

Catégories :	4005 arts et littérature:art:création artistique:création théâtrale
Mots-clés :	Vilar, Jean : 1912-1971
Résumé :	Entretien avec le comédien et metteur en scène Jacques Rosner sur l'engagement de Jean Vilar dans la création théâtrale française : retour sur l'évolution contemporaine du théâtre, la notion d'écriture scénique, la place de Jean Vilar parmi les grands metteurs en scène du 20e siècle, son intérêt pour la lecture et les grands textes, son engagement politique qui transparaît dans son oeuvre, les critiques concernant sa direction du Festival d'Avignon, les rapports du théâtre de Jean Vilar avec les autres disciplines artistiques, le théâtre militant aujourd'hui. Encadré : biographie de Jean Vilar.
Nature du document :	documentaire
Genre :	Entretien, interview
Niveau :	Classe de 1ère/Classe de Terminale/lycée/Secondaire
En ligne :	http://www.laviedesidees.fr/Jean-Vilar-de-vent-et-de-sable.html

Titre :	Les rythmes du bâtiment : entretien avec Christian de Portzamparc
Type de document :	document électronique
Auteurs :	Christian de Portzamparc, Personne interviewée ; Cristelle Terroni, Intervieweur
Importance :	[3 vidéos : 41 min 8 s ; 9p.]
Note générale :	Bibliographie.
Langues :	Français
Catégories :	2335 habitat - urbanisme:urbanisme
Mots-clés :	Portzamparc, Christian de : 1944-  étude architecturale
Résumé :	Entretien avec l'architecte Christian de Portzamparc : ses débuts dans les années 1970 et sa conception de l'architecture ; les liens entre architecture, langage et musique ; le concept urbain de "l'îlot ouvert" ; sa participation au projet du Grand Paris (métropole parisienne).
Nature du document :	documentaire
Genre :	Vidéo/Entretien, interview
Niveau :	Classe de 1ère/Classe de Terminale/lycée/Secondaire
En ligne :	http://www.laviedesidees.fr/Les-rythmes-du-batiment.html

Les rythmes du bâtiment : entretien avec Christian de Portzamparc [document électronique] / Christian de Portzamparc, Personne interviewée ; Cristelle Terroni, Intervieweur . - [s.d.] . - [3 vidéos : 41 min 8 s ; 9p.].
Bibliographie.
Langues : Français

Catégories :	2335 habitat - urbanisme:urbanisme
Mots-clés :	Portzamparc, Christian de : 1944-  étude architecturale
Résumé :	Entretien avec l'architecte Christian de Portzamparc : ses débuts dans les années 1970 et sa conception de l'architecture ; les liens entre architecture, langage et musique ; le concept urbain de "l'îlot ouvert" ; sa participation au projet du Grand Paris (métropole parisienne).
Nature du document :	documentaire
Genre :	Vidéo/Entretien, interview
Niveau :	Classe de 1ère/Classe de Terminale/lycée/Secondaire
En ligne :	http://www.laviedesidees.fr/Les-rythmes-du-batiment.html

Titre :	Amazon et la librairie
Type de document :	document électronique
Auteurs :	Vincent Chabault, Auteur
Importance :	[7p.]
Note générale :	Bibliographie, schéma, statistiques.
Langues :	Français
Catégories :	2605 économie:économie:marché : économie:concurrence 5015 commerce - distribution - services:commerce:vente:méthode de vente:commerce électronique
Mots-clés :	métier : commerce et vente  livre : document
Résumé :	Les conséquences de la vente de livres sur Internet pour les libraires : la législation en vigueur, les conditions commerciales des grandes sociétés de vente de livres en ligne (Amazon, Fnac, etc.), la question d'une complémentarité entre librairies indépendantes et librairies en ligne, définition et histoire du développement des librairies en ligne, l'évolution des pratiques d'achat de livres, le fonctionnement des librairies indépendantes, propositions.
Nature du document :	documentaire
Genre :	Documentaire
Niveau :	Classe de 1ère/Classe de Terminale/lycée/Secondaire
En ligne :	http://www.laviedesidees.fr/Amazon-et-la-librairie.html

Amazon et la librairie [document électronique] / Vincent Chabault, Auteur . - [s.d.] . - [7p.].
Bibliographie, schéma, statistiques.
Langues : Français

Catégories :	2605 économie:économie:marché : économie:concurrence 5015 commerce - distribution - services:commerce:vente:méthode de vente:commerce électronique
Mots-clés :	métier : commerce et vente  livre : document
Résumé :	Les conséquences de la vente de livres sur Internet pour les libraires : la législation en vigueur, les conditions commerciales des grandes sociétés de vente de livres en ligne (Amazon, Fnac, etc.), la question d'une complémentarité entre librairies indépendantes et librairies en ligne, définition et histoire du développement des librairies en ligne, l'évolution des pratiques d'achat de livres, le fonctionnement des librairies indépendantes, propositions.
Nature du document :	documentaire
Genre :	Documentaire
Niveau :	Classe de 1ère/Classe de Terminale/lycée/Secondaire
En ligne :	http://www.laviedesidees.fr/Amazon-et-la-librairie.html

Titre :	Le Moyen Age et ses écoles
Type de document :	document électronique
Importance :	[1 vidéo : 16 min 10 s]
Note générale :	Bibliographie.
Langues :	Français
Catégories :	2125 contenu de l'enseignement:enseignement 2330 histoire:histoire:Moyen Age 2332 lieux historiques:lieu historique:lieu du monde antique et médiéval:Occident méditerranéen 2910 religions et croyances:doctrine religieuse:monothéisme:islam
Résumé :	Entretien avec les historiens Eric Vallet et Sandra Aube qui proposent une approche comparative de l'école entre Orient et Occident au Moyen Age : les étapes importantes, les nouveaux types d'écoles, la création des madrasas et des universités au 11e siècle, la multitude des lieux où l'enseignement est dispensé, le passage du livre au manuel scolaire, la représentation de la figure du maître, la question de la communication entre les écoles d'Orient et d'Occident.
Nature du document :	documentaire
Genre :	Vidéo/Entretien, interview
Niveau :	Classe de 1ère/Classe de Terminale/lycée/Secondaire
En ligne :	http://www.laviedesidees.fr/Le-Moyen-Age-et-ses-ecoles.html

Le Moyen Age et ses écoles [document électronique] . - [s.d.] . - [1 vidéo : 16 min 10 s].
Bibliographie.
Langues : Français

Catégories :	2125 contenu de l'enseignement:enseignement 2330 histoire:histoire:Moyen Age 2332 lieux historiques:lieu historique:lieu du monde antique et médiéval:Occident méditerranéen 2910 religions et croyances:doctrine religieuse:monothéisme:islam
Résumé :	Entretien avec les historiens Eric Vallet et Sandra Aube qui proposent une approche comparative de l'école entre Orient et Occident au Moyen Age : les étapes importantes, les nouveaux types d'écoles, la création des madrasas et des universités au 11e siècle, la multitude des lieux où l'enseignement est dispensé, le passage du livre au manuel scolaire, la représentation de la figure du maître, la question de la communication entre les écoles d'Orient et d'Occident.
Nature du document :	documentaire
Genre :	Vidéo/Entretien, interview
Niveau :	Classe de 1ère/Classe de Terminale/lycée/Secondaire
En ligne :	http://www.laviedesidees.fr/Le-Moyen-Age-et-ses-ecoles.html

Titre :	Le négrier d'hier à aujourd'hui : entretien avec Marcus Rediker
Type de document :	document électronique
Auteurs :	Marcus Rediker, Personne interviewée ; Ivan Jablonka, Intervieweur
Importance :	[1 vidéo : 21 min 35 s ; 7p.]
Note générale :	Bibliographie, schéma.
Langues :	Français
Catégories :	1125 monde:monde:Amérique:Amérique du Nord:Etats-Unis 2310 comportement social - vie sociale:comportement social:racisme 2315 structures sociales:organisation sociale:société d'Ancien Régime:activité d'Ancien Régime:commerce triangulaire:traite des noirs
Résumé :	Entretien avec l'historien et écrivain américain Marcus Rediker en 2013 au sujet des navires négriers, lors de la publication de son livre "A bord du négrier. Une histoire atlantique de la traite" : genèse de ce projet, ethnographie du navire négrier, la violence à bord et la rébellion des esclaves noirs, le rôle des abolitionnistes à partir de 1770, ses sources documentaires, son empathie pour les esclaves et les marins, les séquelles de l'esclavage aux Etats-Unis.
Nature du document :	documentaire
Genre :	Vidéo/Entretien, interview
Niveau :	Classe de 1ère/Classe de Terminale/lycée/Secondaire
En ligne :	http://www.laviedesidees.fr/Le-negrier-d-hier-a-aujourd-hui.html

Le négrier d'hier à aujourd'hui : entretien avec Marcus Rediker [document électronique] / Marcus Rediker, Personne interviewée ; Ivan Jablonka, Intervieweur . - [s.d.] . - [1 vidéo : 21 min 35 s ; 7p.].
Bibliographie, schéma.
Langues : Français

Catégories :	1125 monde:monde:Amérique:Amérique du Nord:Etats-Unis 2310 comportement social - vie sociale:comportement social:racisme 2315 structures sociales:organisation sociale:société d'Ancien Régime:activité d'Ancien Régime:commerce triangulaire:traite des noirs
Résumé :	Entretien avec l'historien et écrivain américain Marcus Rediker en 2013 au sujet des navires négriers, lors de la publication de son livre "A bord du négrier. Une histoire atlantique de la traite" : genèse de ce projet, ethnographie du navire négrier, la violence à bord et la rébellion des esclaves noirs, le rôle des abolitionnistes à partir de 1770, ses sources documentaires, son empathie pour les esclaves et les marins, les séquelles de l'esclavage aux Etats-Unis.
Nature du document :	documentaire
Genre :	Vidéo/Entretien, interview
Niveau :	Classe de 1ère/Classe de Terminale/lycée/Secondaire
En ligne :	http://www.laviedesidees.fr/Le-negrier-d-hier-a-aujourd-hui.html

Titre :	La vie, modèle pour le chimiste : entretien avec Marc Fontecave
Type de document :	document électronique
Auteurs :	Marc Fontecave, Personne interviewée ; Lucie Campos, Intervieweur
Importance :	[1 vidéo : 15 min 14 s]
Langues :	Français
Mots-clés :	science chimique  étude biologique  évolution scientifique et technique
Résumé :	Entretien avec le chimiste Marc Fontecave : définition de la matière ; comportement des molécules ; la chimie organique ; origine, rôle et perspectives d'utilisation du carbone ; avenir énergétique ; le rôle majeur des chimistes dans le développement des énergies renouvelables (recyclage du CO2, énergie électrique, économies d'énergie dans la production...) ; la chimie inspirée par le vivant (chimie "bio-inspirée") ; les recherches en cours au Collège de France.
Nature du document :	documentaire
Genre :	Vidéo/Entretien, interview
Niveau :	Classe de 1ère/Classe de Terminale/lycée/Secondaire
En ligne :	http://www.laviedesidees.fr/La-vie-modele-pour-le-chimiste.html

La vie, modèle pour le chimiste : entretien avec Marc Fontecave [document électronique] / Marc Fontecave, Personne interviewée ; Lucie Campos, Intervieweur . - [s.d.] . - [1 vidéo : 15 min 14 s].
Langues : Français

Mots-clés :	science chimique  étude biologique  évolution scientifique et technique
Résumé :	Entretien avec le chimiste Marc Fontecave : définition de la matière ; comportement des molécules ; la chimie organique ; origine, rôle et perspectives d'utilisation du carbone ; avenir énergétique ; le rôle majeur des chimistes dans le développement des énergies renouvelables (recyclage du CO2, énergie électrique, économies d'énergie dans la production...) ; la chimie inspirée par le vivant (chimie "bio-inspirée") ; les recherches en cours au Collège de France.
Nature du document :	documentaire
Genre :	Vidéo/Entretien, interview
Niveau :	Classe de 1ère/Classe de Terminale/lycée/Secondaire
En ligne :	http://www.laviedesidees.fr/La-vie-modele-pour-le-chimiste.html