[article] 
inNRP. Lettres lycée > 073 (01/2017) . - p.53-57

Titre :	Lire, écrire, débattre à partir de la lecture cursive
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Véronique Pagès, Auteur
Année de publication :	2017
Article en page(s) :	p.53-57
Langues :	Français
Catégories :	2345 langage:technique d'expression 5025 culture - loisirs - tourisme:culture:patrimoine culturel:oeuvre artistique:oeuvre littéraire
Résumé :	Séquence proposant dans le cadre de l'objet d'étude "Le réalisme dans le roman contemporain" des activités à partir de la lecture cursive de "Dans les rapides" de Maylis de Kerangal : expression de son point de vue de lecteur dans le cadre d'un débat ; analyse d'un extrait de l'oeuvre ; réécriture d'un extrait en respectant le sujet et la focalisation interne.
Nature du document :	documentaire
Genre :	Article de périodique/Séquence pédagogique
Discipline :	Français - Lettres
Niveau :	Classe de 1ère/lycée/Secondaire

[article] Lire, écrire, débattre à partir de la lecture cursive [texte imprimé] / Véronique Pagès, Auteur . - 2017 . - p.53-57.
Langues : Français
in NRP. Lettres lycée > 073 (01/2017) . - p.53-57

Catégories :	2345 langage:technique d'expression 5025 culture - loisirs - tourisme:culture:patrimoine culturel:oeuvre artistique:oeuvre littéraire
Résumé :	Séquence proposant dans le cadre de l'objet d'étude "Le réalisme dans le roman contemporain" des activités à partir de la lecture cursive de "Dans les rapides" de Maylis de Kerangal : expression de son point de vue de lecteur dans le cadre d'un débat ; analyse d'un extrait de l'oeuvre ; réécriture d'un extrait en respectant le sujet et la focalisation interne.
Nature du document :	documentaire
Genre :	Article de périodique/Séquence pédagogique
Discipline :	Français - Lettres
Niveau :	Classe de 1ère/lycée/Secondaire