[article] 
inEPS. Education physique et sport (1976) > 372 (09/2016) . - p.22-24

Titre :	A l'école primaire, favoriser les stratégies motivationnelles adaptatives
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Thierry Debanne, Auteur
Année de publication :	2016
Article en page(s) :	p.22-24
Note générale :	Bibliographie.
Langues :	Français
Catégories :	2215 comportement et personnalité:motivation 5030 activités sportives:discipline sportive:sport de ballon:handball
Mots-clés :	démarche pédagogique
Résumé :	Présentation d'une démarche pédagogique basée sur la motivation et l'implication des élèves, à l'école primaire : enjeux des modes d'entrée dans l'activité et des situations d'apprentissage proposées, pour engager les élèves à développer des stratégies motivationnelles adaptatives ; illustration par un cycle de handball pour le CM2. Encadré : la méthode du flow (ou sensation de bien-être optimal).
Nature du document :	documentaire
Genre :	Article de périodique

[article] A l'école primaire, favoriser les stratégies motivationnelles adaptatives [texte imprimé] / Thierry Debanne, Auteur . - 2016 . - p.22-24.
Bibliographie.
Langues : Français
in EPS. Education physique et sport (1976) > 372 (09/2016) . - p.22-24

Catégories :	2215 comportement et personnalité:motivation 5030 activités sportives:discipline sportive:sport de ballon:handball
Mots-clés :	démarche pédagogique
Résumé :	Présentation d'une démarche pédagogique basée sur la motivation et l'implication des élèves, à l'école primaire : enjeux des modes d'entrée dans l'activité et des situations d'apprentissage proposées, pour engager les élèves à développer des stratégies motivationnelles adaptatives ; illustration par un cycle de handball pour le CM2. Encadré : la méthode du flow (ou sensation de bien-être optimal).
Nature du document :	documentaire
Genre :	Article de périodique