[article] 
inEPS. Education physique et sport (1976) > 372 (09/2016) . - p.54-57

Titre :	Natation : savoir-nager pour tous
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Eric Bernad, Auteur ; Xavier Chigot, Auteur ; Isabelle Collavet
Année de publication :	2016
Article en page(s) :	p.54-57
Note générale :	Bibliographie.
Langues :	Français
Catégories :	2315 structures sociales:structure sociale:groupe social:handicapé 5030 activités sportives:discipline sportive:sport aquatique:natation
Mots-clés :	inclusion scolaire
Résumé :	Présentation d'activités de natation adaptées aux jeunes en situation de handicap : conseils pour l'organisation des séances, prise en compte des besoins particuliers des handicapés, mise en place de dispositifs inclusifs permettant l'acquisition du savoir-nager. Encadrés : six variables didactiques pour s'adapter ; modélisation de la démarche d'observation et d'adaptation ; se propulser (objectif, but, organisation) ; s'immerger (objectif, but, organisation) ; pour une évaluation progressive et constructive du savoir-nager scolaire (cycle 2).
Nature du document :	documentaire
Genre :	Article de périodique

[article] Natation : savoir-nager pour tous [texte imprimé] / Eric Bernad, Auteur ; Xavier Chigot, Auteur ; Isabelle Collavet . - 2016 . - p.54-57.
Bibliographie.
Langues : Français
in EPS. Education physique et sport (1976) > 372 (09/2016) . - p.54-57

Catégories :	2315 structures sociales:structure sociale:groupe social:handicapé 5030 activités sportives:discipline sportive:sport aquatique:natation
Mots-clés :	inclusion scolaire
Résumé :	Présentation d'activités de natation adaptées aux jeunes en situation de handicap : conseils pour l'organisation des séances, prise en compte des besoins particuliers des handicapés, mise en place de dispositifs inclusifs permettant l'acquisition du savoir-nager. Encadrés : six variables didactiques pour s'adapter ; modélisation de la démarche d'observation et d'adaptation ; se propulser (objectif, but, organisation) ; s'immerger (objectif, but, organisation) ; pour une évaluation progressive et constructive du savoir-nager scolaire (cycle 2).
Nature du document :	documentaire
Genre :	Article de périodique