| Titre : | Culture générale et expression | | Titre original : | Ces objets qui nous envahissent : objets cultes, culte des objets | | Type de document : | texte imprimé | | Auteurs : | Jeanne Beltrando, Auteur ; Emmanuelle Terrien, Auteur | | Editeur : | Paris : Hatier | | Importance : | 80 p. | | ISBN/ISSN/EAN : | 978-2-218-98011-4 | | Langues : | Français | | Index. décimale : | LYC Manuels scolaires lycée | | Résumé : | Complément pédagogique à l'anthologie de textes "Ces objets qui nous envahissent", avec des exercices d'expression et de culture générale avec des corrigés et des sujets d'examens blancs. Les thèmes abordés sur la valeur des objets, les modes de production associés et la fonction des objets. | | Note de contenu : | Comprendre un corpus de documents / rendre compte par la compréhension d'un corpus de documents / produire une synthèse à partir d'un corpus de documents / produire une écriture personnelle argumentée | | Nature du document : | Pédagogique | | Discipline : | Culture générale/SES (Sciences Economiques et Sociales) | | Niveau : | BTS/BTS 2e année/lycée |
Culture générale et expression = Ces objets qui nous envahissent : objets cultes, culte des objets [texte imprimé] / Jeanne Beltrando, Auteur ; Emmanuelle Terrien, Auteur . - Paris : Hatier, [s.d.] . - 80 p. ISBN : 978-2-218-98011-4 Langues : Français | Index. décimale : | LYC Manuels scolaires lycée | | Résumé : | Complément pédagogique à l'anthologie de textes "Ces objets qui nous envahissent", avec des exercices d'expression et de culture générale avec des corrigés et des sujets d'examens blancs. Les thèmes abordés sur la valeur des objets, les modes de production associés et la fonction des objets. | | Note de contenu : | Comprendre un corpus de documents / rendre compte par la compréhension d'un corpus de documents / produire une synthèse à partir d'un corpus de documents / produire une écriture personnelle argumentée | | Nature du document : | Pédagogique | | Discipline : | Culture générale/SES (Sciences Economiques et Sociales) | | Niveau : | BTS/BTS 2e année/lycée |
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