| Titre : | Algo más : Espagnol 2e A2+/B 1.1 | | Type de document : | texte imprimé | | Auteurs : | Elisabeth Mazoyer, Auteur ; Jean-Patrick Mazoyer, Auteur ; Javier Soler, Auteur | | Editeur : | Paris : Belin | | Année de publication : | 2010 | | Format : | 28 cm | | Accompagnement : | 2 cd-rom | | ISBN/ISSN/EAN : | 978-2-7011-5590-6 | | Langues : | Français | | Index. décimale : | LYC Manuels scolaires lycée | | Résumé : | Ce manuel prend en compte les nouvelles orientations données à l’enseignement de l’Espagnol en classe de Seconde et s’enrichit d’outils originaux et adaptés. À partir de douze chapitres sont proposés douze projets qui offriront aux élèves les moyens concrets d’acquérir de réelles compétences de communication langagière. Les différentes étapes qui mènent à la réalisation du projet sont clairement identifiées et permettent à l’élève de construire ses savoirs et savoir-faire. Cette démarche actionnelle prend appui sur les cinq activités préconisées par le CECRL et débouche sur des réalisations orales ou écrites précises. Pour chaque chapitre/projet, de nombreux ateliers de communication orale et/ou vidéo permettent de développer et de conforter les compétences acquises. | | Nature du document : | Pédagogique | | Genre : | manuel scolaire | | Discipline : | Espagnol | | Niveau : | Classe de 2de |
Algo más : Espagnol 2e A2+/B 1.1 [texte imprimé] / Elisabeth Mazoyer, Auteur ; Jean-Patrick Mazoyer, Auteur ; Javier Soler, Auteur . - Paris (8, rue Férou, 75278) : Belin, 2010 . - ; 28 cm + 2 cd-rom. ISBN : 978-2-7011-5590-6 Langues : Français | Index. décimale : | LYC Manuels scolaires lycée | | Résumé : | Ce manuel prend en compte les nouvelles orientations données à l’enseignement de l’Espagnol en classe de Seconde et s’enrichit d’outils originaux et adaptés. À partir de douze chapitres sont proposés douze projets qui offriront aux élèves les moyens concrets d’acquérir de réelles compétences de communication langagière. Les différentes étapes qui mènent à la réalisation du projet sont clairement identifiées et permettent à l’élève de construire ses savoirs et savoir-faire. Cette démarche actionnelle prend appui sur les cinq activités préconisées par le CECRL et débouche sur des réalisations orales ou écrites précises. Pour chaque chapitre/projet, de nombreux ateliers de communication orale et/ou vidéo permettent de développer et de conforter les compétences acquises. | | Nature du document : | Pédagogique | | Genre : | manuel scolaire | | Discipline : | Espagnol | | Niveau : | Classe de 2de |
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