[article] | Titre : | Conseil pédagogique : congruence des représentations entre enseignants novices et maîtres expérimentés | | Type de document : | texte imprimé | | Auteurs : | Christine Françoise, Auteur | | Année de publication : | 2017 | | Article en page(s) : | p.18-21 | | Note générale : | Bibliographie. | | Langues : | Français | | Catégories : | 2130 orientation - formation:formation:formation des enseignants
| | Mots-clés : | EPS (éducation physique et sportive) | | Résumé : | Présentation d'une étude sur les représentations des M2PE (étudiants contractuels, novices) et des MAT (maîtres d'accueil temporaires, expérimentés) sur leurs compétences professionnelles, dans l'académie de la Réunion, en 2013-2014 ; impact de ces représentations sur les pratiques d'enseignement. Méthodologie de l'étude (comparaison entre les représentations des MAT et des M2PE), points forts (maîtrise de compétences clés) et difficultés relevés dans les discours des enseignants. Encadrés : principales compétences professionnelles citées et degré de maîtrise déclaré ; identifier les (ses) difficultés professionnelles des enseignants novices. | | Nature du document : | documentaire | | Genre : | Article de périodique |
in EPS. Education physique et sport (1976) > 378 (11/2017) . - p.18-21
[article] Conseil pédagogique : congruence des représentations entre enseignants novices et maîtres expérimentés [texte imprimé] / Christine Françoise, Auteur . - 2017 . - p.18-21. Bibliographie. Langues : Français in EPS. Education physique et sport (1976) > 378 (11/2017) . - p.18-21 | Catégories : | 2130 orientation - formation:formation:formation des enseignants
| | Mots-clés : | EPS (éducation physique et sportive) | | Résumé : | Présentation d'une étude sur les représentations des M2PE (étudiants contractuels, novices) et des MAT (maîtres d'accueil temporaires, expérimentés) sur leurs compétences professionnelles, dans l'académie de la Réunion, en 2013-2014 ; impact de ces représentations sur les pratiques d'enseignement. Méthodologie de l'étude (comparaison entre les représentations des MAT et des M2PE), points forts (maîtrise de compétences clés) et difficultés relevés dans les discours des enseignants. Encadrés : principales compétences professionnelles citées et degré de maîtrise déclaré ; identifier les (ses) difficultés professionnelles des enseignants novices. | | Nature du document : | documentaire | | Genre : | Article de périodique |
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