[article] 
inNRP. Lettres lycée > 036 (09/2009) . - p.10-47

Titre :	De la science à la littérature : passeurs et passerelles
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Bernard Roukhomosvsky, Auteur ; Valérie Montfort, Auteur ; Françoise Rio
Editeur :	Paris : Nathan
Année de publication :	2009
Article en page(s) :	p.10-47
Note générale :	Bibliographie.
Langues :	Français
Catégories :	0005 sciences:science 3210 information - communication:information:communication de l'information:IST:vulgarisation scientifique 4005 arts et littérature:art:littérature ~termes orphelins:étude historique
Résumé :	Dossier, consacré en 2009, au lien entre la science et la littérature : de Lucrèce aux interférences entre le discours littéraire et savant du 16e siècle au 18e siècle, jusqu'à l'essor de la vulgarisation scientifique au 19e siècle et l'avènement de la modernité littéraire où connivences et concurrences persistent (exemples chez Jules Verne, Zola, et la poésie scientifique). Séquences consacrées à Jules Verne et au mythe du savant fou à travers "Frankenstein".
Nature du document :	documentaire
Genre :	Article de périodique
Discipline :	Disciplines générales de l'enseignement secondaire/Français - Lettres
Niveau :	lycée/Secondaire

[article] De la science à la littérature : passeurs et passerelles [texte imprimé] / Bernard Roukhomosvsky, Auteur ; Valérie Montfort, Auteur ; Françoise Rio . - Paris : Nathan, 2009 . - p.10-47.
Bibliographie.
Langues : Français
in NRP. Lettres lycée > 036 (09/2009) . - p.10-47

Catégories :	0005 sciences:science 3210 information - communication:information:communication de l'information:IST:vulgarisation scientifique 4005 arts et littérature:art:littérature ~termes orphelins:étude historique
Résumé :	Dossier, consacré en 2009, au lien entre la science et la littérature : de Lucrèce aux interférences entre le discours littéraire et savant du 16e siècle au 18e siècle, jusqu'à l'essor de la vulgarisation scientifique au 19e siècle et l'avènement de la modernité littéraire où connivences et concurrences persistent (exemples chez Jules Verne, Zola, et la poésie scientifique). Séquences consacrées à Jules Verne et au mythe du savant fou à travers "Frankenstein".
Nature du document :	documentaire
Genre :	Article de périodique
Discipline :	Disciplines générales de l'enseignement secondaire/Français - Lettres
Niveau :	lycée/Secondaire