Leçons de poésie / Anne Revert in NRP. Lettres collège, 653 (05/2017)

Public ISBD [article]  inNRP. Lettres collège > 653 (05/2017) . - p.16-22 Titre : Leçons de poésie Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne Revert, Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : p.16-22 Langues : Français Catégories : 4005 arts et littérature:art:littérature:genre littéraire:poésie Résumé : Dossier consacré aux stratégies pédagogiques à mettre en place pour permettre aux élèves de collège de s'approprier la poésie. Entrer dans le poème : oublier l'approche par les techniques d'écriture pour privilégier l'étude du sens, faire surgir les réactions par des questions qui engagent les élèves. Montrer le pouvoir de la poésie : une résistance face au pouvoir politique, des ateliers de création poétique pour permettre aux élèves de s'exprimer. Vivre la poésie : donner aux élèves la possibilité de devenir des passeurs de textes poétiques, s'approprier une lecture poétique par une présentation impliquant personnellement l'élève, proposer un accompagnement musical de l'écriture poétique. Ouvrir le champ de la poésie en proposant aux élèves des poèmes qui libèrent leur écriture. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Leçons de poésie [texte imprimé] / Anne Revert, Auteur . - 2017 . - p.16-22. Langues : Français in NRP. Lettres collège > 653 (05/2017) . - p.16-22 Catégories : 4005 arts et littérature:art:littérature:genre littéraire:poésie Résumé : Dossier consacré aux stratégies pédagogiques à mettre en place pour permettre aux élèves de collège de s'approprier la poésie. Entrer dans le poème : oublier l'approche par les techniques d'écriture pour privilégier l'étude du sens, faire surgir les réactions par des questions qui engagent les élèves. Montrer le pouvoir de la poésie : une résistance face au pouvoir politique, des ateliers de création poétique pour permettre aux élèves de s'exprimer. Vivre la poésie : donner aux élèves la possibilité de devenir des passeurs de textes poétiques, s'approprier une lecture poétique par une présentation impliquant personnellement l'élève, proposer un accompagnement musical de l'écriture poétique. Ouvrir le champ de la poésie en proposant aux élèves des poèmes qui libèrent leur écriture. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique

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