[article] | Titre : | Apprendre à coder, un enjeu pour les nouvelles générations | | Type de document : | texte imprimé | | Auteurs : | Claude Terosier, Personne interviewée ; Frédéric Larchevêque, Illustrateur | | Année de publication : | 2017 | | Article en page(s) : | p.44-47 | | Langues : | Français | | Catégories : | 3110 informatique:génie logiciel:programmation
| | Mots-clés : | enseignement de l'informatique | | Résumé : | Entretien avec Claude Terosier, fondatrice de la start-up Magic Makers, qui propose des ateliers d'apprentissage du codage informatique par le jeu : genèse de son projet, outils utilisés pour l'enseignement de la programmation, présentation des ateliers (public, fonctionnement), intérêt et perspectives futures de l'enseignement du codage (mise en oeuvre, répercussions). | | Nature du document : | documentaire | | Genre : | Article de périodique/Entretien, interview |
in Economie et management > 162 (01/2017) . - p.44-47
[article] Apprendre à coder, un enjeu pour les nouvelles générations [texte imprimé] / Claude Terosier, Personne interviewée ; Frédéric Larchevêque, Illustrateur . - 2017 . - p.44-47. Langues : Français in Economie et management > 162 (01/2017) . - p.44-47 | Catégories : | 3110 informatique:génie logiciel:programmation
| | Mots-clés : | enseignement de l'informatique | | Résumé : | Entretien avec Claude Terosier, fondatrice de la start-up Magic Makers, qui propose des ateliers d'apprentissage du codage informatique par le jeu : genèse de son projet, outils utilisés pour l'enseignement de la programmation, présentation des ateliers (public, fonctionnement), intérêt et perspectives futures de l'enseignement du codage (mise en oeuvre, répercussions). | | Nature du document : | documentaire | | Genre : | Article de périodique/Entretien, interview |
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