[article] Titre : | Un savoir sensible : Enseigner l'histoire des arts | Type de document : | texte imprimé | Auteurs : | Hervé Thibon, Auteur | Année de publication : | 2016 | Article en page(s) : | p.20-25 | Langues : | Français | Mots-clés : | enseignement de l'histoire des arts interdisciplinarité en éducation | Résumé : | Dossier consacré à l'analyse des oeuvres artistiques en histoire des arts en collège. La mise en oeuvre d'une complémentarité historique et artistique dans l'analyse d'une même oeuvre. Comprendre la chronologie d'une oeuvre : la complémentarité des contextes historiques et artistiques. Interpréter une oeuvre : les éléments pour parler sur une oeuvre, les éléments pour parler d'une oeuvre (dénotation et connotation). Faire émerger des problématiques historiques et artistiques. Commenter une oeuvre : la maîtrise d'un lexique spécifique à chaque domaine artistique, utiliser des créations artistiques pour commenter les oeuvres. | Nature du document : | documentaire | Genre : | Article de périodique | in NRP. Lettres collège > 646 (01/2016) . - p.20-25
[article] Un savoir sensible : Enseigner l'histoire des arts [texte imprimé] / Hervé Thibon, Auteur . - 2016 . - p.20-25. Langues : Français in NRP. Lettres collège > 646 (01/2016) . - p.20-25 Mots-clés : | enseignement de l'histoire des arts interdisciplinarité en éducation | Résumé : | Dossier consacré à l'analyse des oeuvres artistiques en histoire des arts en collège. La mise en oeuvre d'une complémentarité historique et artistique dans l'analyse d'une même oeuvre. Comprendre la chronologie d'une oeuvre : la complémentarité des contextes historiques et artistiques. Interpréter une oeuvre : les éléments pour parler sur une oeuvre, les éléments pour parler d'une oeuvre (dénotation et connotation). Faire émerger des problématiques historiques et artistiques. Commenter une oeuvre : la maîtrise d'un lexique spécifique à chaque domaine artistique, utiliser des créations artistiques pour commenter les oeuvres. | Nature du document : | documentaire | Genre : | Article de périodique |
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