Les cheveux du baron de Münchhausen : psychothérapie et réalité / Paul Watzlawick

Public ISBD Titre : Les cheveux du baron de Münchhausen : psychothérapie et réalité Type de document : texte imprimé Auteurs : Paul Watzlawick (1921-....), Auteur ; Anne-lise Hacker, Traducteur ; Martin Baltzer, Traducteur Editeur : Paris : Ed. du Seuil Année de publication : 2000 Collection : Points (Paris).Essais num. 423 Importance : 281 p. ; ill., couv. ill. en coul. ; 18 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-02-040723-6 Prix : 7,62 Langues : Français Catégories : 2210 processus cognitif:acquisition de connaissances:théorie de l'apprentissage 2210 processus cognitif:représentation mentale 2215 comportement et personnalité:développement psychique 2215 comportement et personnalité:relation interpersonnelle Index. décimale : 150 Psychologie Résumé : Plutôt que de tenter de trouver la cause d’un problème dans le passé d’un individu, les chercheurs de Palo Alto appliquent dans leur psychothérapie une approche systémique fondée sur les théories de la communication et du constructivisme, à savoir : quelle réalité un individu s’est-il construite par le biais de la communication qu’il a avec ses proches (au sein de la famille, du couple...) et comment agir pour que cette personne change sa perspective sur cette réalité ? En changeant notre rapport au réel peut-on s'extraire de son propre enfermement et se « sauver » soi-même comme le fit le baron de Münchhausen ? Nature du document : documentaire Genre : Essai, réflexion Discipline : Philosophie Niveau : Classe de Terminale/lycée/Secondaire Les cheveux du baron de Münchhausen : psychothérapie et réalité [texte imprimé] / Paul Watzlawick (1921-....), Auteur ; Anne-lise Hacker, Traducteur ; Martin Baltzer, Traducteur . - Paris : Ed. du Seuil, 2000 . - 281 p. ; ill., couv. ill. en coul. ; 18 cm. - (Points (Paris).Essais; 423) . ISBN : 978-2-02-040723-6 : 7,62 Langues : Français Catégories : 2210 processus cognitif:acquisition de connaissances:théorie de l'apprentissage 2210 processus cognitif:représentation mentale 2215 comportement et personnalité:développement psychique 2215 comportement et personnalité:relation interpersonnelle Index. décimale : 150 Psychologie Résumé : Plutôt que de tenter de trouver la cause d’un problème dans le passé d’un individu, les chercheurs de Palo Alto appliquent dans leur psychothérapie une approche systémique fondée sur les théories de la communication et du constructivisme, à savoir : quelle réalité un individu s’est-il construite par le biais de la communication qu’il a avec ses proches (au sein de la famille, du couple...) et comment agir pour que cette personne change sa perspective sur cette réalité ? En changeant notre rapport au réel peut-on s'extraire de son propre enfermement et se « sauver » soi-même comme le fit le baron de Münchhausen ? Nature du document : documentaire Genre : Essai, réflexion Discipline : Philosophie Niveau : Classe de Terminale/lycée/Secondaire

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9782020407236	150 WAT	Livre	cdi rc	documentaire	Disponible

J'apprends, donc je suis : introduction à la neuropédagogie / Hélène Trocmé-Fabre

Public ISBD Titre : J'apprends, donc je suis : introduction à la neuropédagogie Type de document : texte imprimé Auteurs : Hélène Trocmé-Fabre, Auteur ; Albert Jacquard (1925-....), Auteur Editeur : Organisation Année de publication : 1987 Importance : 274 p. : ill. ; tabl. ; 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7081-0860-8 Note générale : Questionnaires. Langues : Français Catégories : 1505 biologie:physiologie:fonction de relation:neurophysiologie 2210 processus cognitif:acquisition de connaissances:théorie de l'apprentissage Mots-clés : science pédagogique Index. décimale : 371.3 méthodes d'enseignement et d'apprentissage Résumé : Première partie théorique. Seconde partie : implications et applications pédagogiques. Troisième partie : formation en neuropédagogie destiné aux formateurs. Nature du document : documentaire Genre : Documentaire J'apprends, donc je suis : introduction à la neuropédagogie [texte imprimé] / Hélène Trocmé-Fabre, Auteur ; Albert Jacquard (1925-....), Auteur . - [S.l.] : Organisation, 1987 . - 274 p. : ill. ; tabl. ; 24 cm. ISBN : 978-2-7081-0860-8 Questionnaires. Langues : Français Catégories : 1505 biologie:physiologie:fonction de relation:neurophysiologie 2210 processus cognitif:acquisition de connaissances:théorie de l'apprentissage Mots-clés : science pédagogique Index. décimale : 371.3 méthodes d'enseignement et d'apprentissage Résumé : Première partie théorique. Seconde partie : implications et applications pédagogiques. Troisième partie : formation en neuropédagogie destiné aux formateurs. Nature du document : documentaire Genre : Documentaire

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9782708108608	371.3 TRO	Livre	cdi rc	documentaire	Disponible

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