| Titre : | La conscience, l'inconscient et le sujet | | Type de document : | texte imprimé | | Editeur : | Paris : Nathan | | Année de publication : | 2001 | | Importance : | 128 p. | | Présentation : | couv. ill. en coul. | | Format : | 18 cm | | ISBN/ISSN/EAN : | 978-2-09-184168-7 | | Prix : | 39 F | | Langues : | Français | | Catégories : | 2205 psychologie:psychologie:psychisme:inconscient
2210 processus cognitif:processus cognitif:conscience
2210 processus cognitif:représentation mentale:concept
2905 philosophie:philosophie
2905 philosophie:question philosophique:personne
| | Index. décimale : | 126 Le moi | | Résumé : | Ouvrage en deux parties abordant les notions telles que l'autre, l'inconscient,la fiabilité de la conscience, le moi, l'identité, l'être et le paraître. La première est écrite sous forme de dialogue, qui doit refléter celui de l'élève avec lui-même, et qui a pour but de s'entraîner à philosopher. L'apprenti philosophe doit s'entraîner à élaborer une pensée philosophique en se confrontant aux autres et à lui-même. La deuxième partie comprend des textes approfondissant ces notions ( Platon, Sarte, Comte, Kierkegaard, Jung, Schopenhauer, Jankélévitch, Alain, Rousseau, Leibniz, Nietzsche). | | Nature du document : | essai | | Genre : | Essai, réflexion | | Discipline : | Philosophie | | Niveau : | Classe de Terminale |
La conscience, l'inconscient et le sujet [texte imprimé] . - Paris : Nathan, 2001 . - 128 p. : couv. ill. en coul. ; 18 cm. ISBN : 978-2-09-184168-7 : 39 F Langues : Français | Catégories : | 2205 psychologie:psychologie:psychisme:inconscient
2210 processus cognitif:processus cognitif:conscience
2210 processus cognitif:représentation mentale:concept
2905 philosophie:philosophie
2905 philosophie:question philosophique:personne
| | Index. décimale : | 126 Le moi | | Résumé : | Ouvrage en deux parties abordant les notions telles que l'autre, l'inconscient,la fiabilité de la conscience, le moi, l'identité, l'être et le paraître. La première est écrite sous forme de dialogue, qui doit refléter celui de l'élève avec lui-même, et qui a pour but de s'entraîner à philosopher. L'apprenti philosophe doit s'entraîner à élaborer une pensée philosophique en se confrontant aux autres et à lui-même. La deuxième partie comprend des textes approfondissant ces notions ( Platon, Sarte, Comte, Kierkegaard, Jung, Schopenhauer, Jankélévitch, Alain, Rousseau, Leibniz, Nietzsche). | | Nature du document : | essai | | Genre : | Essai, réflexion | | Discipline : | Philosophie | | Niveau : | Classe de Terminale |
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Affiner la recherche Interroger des sources externesBiologie de la conscience
Connaissance par les gouffres : un poète aux frontières de la conscience in Cerveau & psycho, 074 (02/2016)
