10 questions sur... l'accueil des enfants réfugiés / Nathalie Janssens in En cours (Paris), 001 (04/2016)

Public ISBD [article]  inEn cours (Paris) > 001 (04/2016) . - p.20-21 Titre : 10 questions sur... l'accueil des enfants réfugiés Type de document : texte imprimé Auteurs : Nathalie Janssens, Auteur Année de publication : 2016 Article en page(s) : p.20-21 Langues : Français Catégories : 2105 principes et méthodes pédagogiques:pédagogie:méthode pédagogique:école alternative 2115 organisation de l'enseignement:organisation de l'enseignement:établissement d'enseignement 2125 contenu de l'enseignement:enseignement:type d'enseignement 2315 structures sociales:structure sociale:groupe social:migrant:réfugié Résumé : Témoignage d'une professeure des écoles retraitée, enseignante bénévole à l'école laïque du Chemin des Dunes, près du camp de migrants de Calais, destinée aux enfants de migrants. Organisation et projet pédagogique de cet établissement alternatif ; origine géographique des jeunes ; connaissances et compétences transmises : socialisation et communication. Apport de l'école aux jeunes et aux enseignants. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] 10 questions sur... l'accueil des enfants réfugiés [texte imprimé] / Nathalie Janssens, Auteur . - 2016 . - p.20-21. Langues : Français in En cours (Paris) > 001 (04/2016) . - p.20-21 Catégories : 2105 principes et méthodes pédagogiques:pédagogie:méthode pédagogique:école alternative 2115 organisation de l'enseignement:organisation de l'enseignement:établissement d'enseignement 2125 contenu de l'enseignement:enseignement:type d'enseignement 2315 structures sociales:structure sociale:groupe social:migrant:réfugié Résumé : Témoignage d'une professeure des écoles retraitée, enseignante bénévole à l'école laïque du Chemin des Dunes, près du camp de migrants de Calais, destinée aux enfants de migrants. Organisation et projet pédagogique de cet établissement alternatif ; origine géographique des jeunes ; connaissances et compétences transmises : socialisation et communication. Apport de l'école aux jeunes et aux enseignants. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique

Que penser des pédagogies alternatives ? / Anabelle Maguin in NRP. Lettres collège, 651 (01/2017)

Public ISBD [article]  inNRP. Lettres collège > 651 (01/2017) . - p.5 Titre : Que penser des pédagogies alternatives ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Anabelle Maguin, Auteur ; Paul Devin, Auteur ; Mariane Zingraff Année de publication : 2017 Article en page(s) : p.5 Langues : Français Catégories : 2105 principes et méthodes pédagogiques:pédagogie:méthode pédagogique:école alternative Résumé : Les avis d'Anabelle Maguin, professeur, et de Paul Devin, syndicaliste et inspecteur de l'Education nationale, sur l'efficacité des pédagogies alternatives. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Que penser des pédagogies alternatives ? [texte imprimé] / Anabelle Maguin, Auteur ; Paul Devin, Auteur ; Mariane Zingraff . - 2017 . - p.5. Langues : Français in NRP. Lettres collège > 651 (01/2017) . - p.5 Catégories : 2105 principes et méthodes pédagogiques:pédagogie:méthode pédagogique:école alternative Résumé : Les avis d'Anabelle Maguin, professeur, et de Paul Devin, syndicaliste et inspecteur de l'Education nationale, sur l'efficacité des pédagogies alternatives. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique

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