Titre :	J'apprends, donc je suis : introduction à la neuropédagogie
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Hélène Trocmé-Fabre, Auteur ; Albert Jacquard (1925-....), Auteur
Editeur :	Organisation
Année de publication :	1987
Importance :	274 p. : ill. ; tabl. ; 24 cm
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-7081-0860-8
Note générale :	Questionnaires.
Langues :	Français
Catégories :	1505 biologie:physiologie:fonction de relation:neurophysiologie 2210 processus cognitif:acquisition de connaissances:théorie de l'apprentissage
Mots-clés :	science pédagogique
Index. décimale :	371.3 méthodes d'enseignement et d'apprentissage
Résumé :	Première partie théorique. Seconde partie : implications et applications pédagogiques. Troisième partie : formation en neuropédagogie destiné aux formateurs.
Nature du document :	documentaire
Genre :	Documentaire

J'apprends, donc je suis : introduction à la neuropédagogie [texte imprimé] / Hélène Trocmé-Fabre, Auteur ; Albert Jacquard (1925-....), Auteur . - [S.l.] : Organisation, 1987 . - 274 p. : ill. ; tabl. ; 24 cm.
ISBN : 978-2-7081-0860-8
Questionnaires.
Langues : Français

Catégories :	1505 biologie:physiologie:fonction de relation:neurophysiologie 2210 processus cognitif:acquisition de connaissances:théorie de l'apprentissage
Mots-clés :	science pédagogique
Index. décimale :	371.3 méthodes d'enseignement et d'apprentissage
Résumé :	Première partie théorique. Seconde partie : implications et applications pédagogiques. Troisième partie : formation en neuropédagogie destiné aux formateurs.
Nature du document :	documentaire
Genre :	Documentaire