L'école à l'épreuve du créationnisme / Rachel Mulot in Sciences & avenir. Hors série, 184 (01/2016)

Public ISBD [article]  inSciences & avenir. Hors série > 184 (01/2016) . - p.68-69 Titre : L'école à l'épreuve du créationnisme Type de document : texte imprimé Auteurs : Rachel Mulot, Auteur Année de publication : 2016 Article en page(s) : p.68-69 Note générale : Bibliographie, webographie. Langues : Français Catégories : 1505 biologie:évolution des espèces 2105 principes et méthodes pédagogiques:éducation:principe d'éducation:laïcité 2125 contenu de l'enseignement:enseignement 2905 philosophie:question philosophique:jugement:sens critique Mots-clés : créationnisme Résumé : Le point sur une certaine percée dogmatique d'origine théologique dans certains établissements scolaires et sur la nécessité, face à une résistance à l'enseignement de l'évolution, d'enseigner la laïcité et de former à l'esprit critique dès le plus jeune âge. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] L'école à l'épreuve du créationnisme [texte imprimé] / Rachel Mulot, Auteur . - 2016 . - p.68-69. Bibliographie, webographie. Langues : Français in Sciences & avenir. Hors série > 184 (01/2016) . - p.68-69 Catégories : 1505 biologie:évolution des espèces 2105 principes et méthodes pédagogiques:éducation:principe d'éducation:laïcité 2125 contenu de l'enseignement:enseignement 2905 philosophie:question philosophique:jugement:sens critique Mots-clés : créationnisme Résumé : Le point sur une certaine percée dogmatique d'origine théologique dans certains établissements scolaires et sur la nécessité, face à une résistance à l'enseignement de l'évolution, d'enseigner la laïcité et de former à l'esprit critique dès le plus jeune âge. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique

Former l'esprit critique des élèves : quels enjeux pour l'institution scolaire ? / Kaltoum Mahmoudi in Inter CDI (Etampes), 268-269 (09/2017)

Public ISBD [article]  inInter CDI (Etampes) > 268-269 (09/2017) . - p.4-7 Titre : Former l'esprit critique des élèves : quels enjeux pour l'institution scolaire ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Kaltoum Mahmoudi, Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : p.4-7 Langues : Français Catégories : 2710 politique:politique:politique de l'éducation 2805 droit:droit:droit public:droit constitutionnel:droit de la nationalité:citoyenneté 2905 philosophie:question philosophique:jugement:sens critique Résumé : Analyse des enjeux de la formation de l'esprit critique des élèves pour l'institution scolaire : définition de la notion d'"esprit critique" ; éléments constitutifs de cette formation de l'esprit critique ; EMI (Education aux médias et à l'information) et EMC (Enseignement moral et civique) ; finalités sociales et politiques visées par la formation de l'esprit critique (exercice de la citoyenneté, transmission des valeurs de la République, acquisition d'une culture numérique, enjeu démocratique...) ; attentes de l'institution vis-à-vis des élèves et des enseignants. Schéma sur les attitudes et procédés pour penser de manière critique. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Former l'esprit critique des élèves : quels enjeux pour l'institution scolaire ? [texte imprimé] / Kaltoum Mahmoudi, Auteur . - 2017 . - p.4-7. Langues : Français in Inter CDI (Etampes) > 268-269 (09/2017) . - p.4-7 Catégories : 2710 politique:politique:politique de l'éducation 2805 droit:droit:droit public:droit constitutionnel:droit de la nationalité:citoyenneté 2905 philosophie:question philosophique:jugement:sens critique Résumé : Analyse des enjeux de la formation de l'esprit critique des élèves pour l'institution scolaire : définition de la notion d'"esprit critique" ; éléments constitutifs de cette formation de l'esprit critique ; EMI (Education aux médias et à l'information) et EMC (Enseignement moral et civique) ; finalités sociales et politiques visées par la formation de l'esprit critique (exercice de la citoyenneté, transmission des valeurs de la République, acquisition d'une culture numérique, enjeu démocratique...) ; attentes de l'institution vis-à-vis des élèves et des enseignants. Schéma sur les attitudes et procédés pour penser de manière critique. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique

Kant ou l'invention de la liberté / Bertrand Vergely

Public ISBD Titre : Kant ou l'invention de la liberté Type de document : texte imprimé Auteurs : Bertrand Vergely, Auteur Editeur : Toulouse : Milan Collection : Les essentiels Milan Importance : 63 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7459-0211-5 Langues : Français Catégories : 2215 comportement et personnalité:personnalité:sentiment:bonheur 2305 démographie et population:démographie:caractéristique démographique:sexe:homme 2330 histoire:histoire:période moderne et contemporaine:16-18e siècle:18e siècle 2905 philosophie:philosophie:esthétique 2905 philosophie:philosophie:métaphysique 2905 philosophie:philosophie:morale 2905 philosophie:question philosophique:beau 2905 philosophie:question philosophique:jugement:sens critique 2905 philosophie:question philosophique:vertu Index. décimale : 190 Philosophes modernes - (XVIe S. à nos jours) Résumé : synthese sur la vie de Kant et son oeuvre. La philosophie de l'auteur est fondée sur les lumières, et tout son projet est fondé sur la critique. D'après Kant, la philosophie est avant tout une responsabilité à l'égard du monde bien plus qu'une explication de celui-ci. Note de contenu : Un projet original La métaphysique en question La morale en question L'esthétique en question L'homme en question Approfondir Nature du document : documentaire Genre : Documentaire Discipline : Philosophie Niveau : Classe de Terminale Kant ou l'invention de la liberté [texte imprimé] / Bertrand Vergely, Auteur . - Toulouse : Milan, [s.d.] . - 63 p.. - (Les essentiels Milan) . ISBN : 978-2-7459-0211-5 Langues : Français Catégories : 2215 comportement et personnalité:personnalité:sentiment:bonheur 2305 démographie et population:démographie:caractéristique démographique:sexe:homme 2330 histoire:histoire:période moderne et contemporaine:16-18e siècle:18e siècle 2905 philosophie:philosophie:esthétique 2905 philosophie:philosophie:métaphysique 2905 philosophie:philosophie:morale 2905 philosophie:question philosophique:beau 2905 philosophie:question philosophique:jugement:sens critique 2905 philosophie:question philosophique:vertu Index. décimale : 190 Philosophes modernes - (XVIe S. à nos jours) Résumé : synthese sur la vie de Kant et son oeuvre. La philosophie de l'auteur est fondée sur les lumières, et tout son projet est fondé sur la critique. D'après Kant, la philosophie est avant tout une responsabilité à l'égard du monde bien plus qu'une explication de celui-ci. Note de contenu : Un projet original La métaphysique en question La morale en question L'esthétique en question L'homme en question Approfondir Nature du document : documentaire Genre : Documentaire Discipline : Philosophie Niveau : Classe de Terminale

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Nietzsche ou La passion de la vie / Bertrand Vergely

Public ISBD Titre : Nietzsche ou La passion de la vie Type de document : texte imprimé Auteurs : Bertrand Vergely, Auteur Editeur : [Toulouse] : éd. Milan Année de publication : 2001 Collection : Les essentiels Milan num. 181 Importance : 63 p. Présentation : couv. ill. en coul. Format : 18 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7459-0160-6 Prix : 25 F Langues : Français Catégories : 2215 comportement et personnalité:personnalité:sentiment:bonheur 2330 histoire:histoire:période moderne et contemporaine:époque contemporaine:19e siècle 2905 philosophie:question philosophique:jugement:sens critique 4005 arts et littérature:art:littérature:genre littéraire:récit:biographie Index. décimale : 190 Philosophes modernes - (XVIe S. à nos jours) Résumé : Cet ouvrage essaie de résumer dans un langage accessible la pensée du philosophe allemand en retraçant quelques grandes étapes du parcours de sa pensée : le constat de la décadence de la culture européenne, la critique de la philosophie, de la religion et de la morale et l'affirmation d'une culture de la vie. Note de contenu : Un constat implacable La philosophie en question La religion en question La morale en question De la culture à la vie Approfondir Nature du document : documentaire Genre : Documentaire Discipline : Philosophie Niveau : Classe de Terminale Nietzsche ou La passion de la vie [texte imprimé] / Bertrand Vergely, Auteur . - [Toulouse] : éd. Milan, 2001 . - 63 p. : couv. ill. en coul. ; 18 cm. - (Les essentiels Milan; 181) . ISBN : 978-2-7459-0160-6 : 25 F Langues : Français Catégories : 2215 comportement et personnalité:personnalité:sentiment:bonheur 2330 histoire:histoire:période moderne et contemporaine:époque contemporaine:19e siècle 2905 philosophie:question philosophique:jugement:sens critique 4005 arts et littérature:art:littérature:genre littéraire:récit:biographie Index. décimale : 190 Philosophes modernes - (XVIe S. à nos jours) Résumé : Cet ouvrage essaie de résumer dans un langage accessible la pensée du philosophe allemand en retraçant quelques grandes étapes du parcours de sa pensée : le constat de la décadence de la culture européenne, la critique de la philosophie, de la religion et de la morale et l'affirmation d'une culture de la vie. Note de contenu : Un constat implacable La philosophie en question La religion en question La morale en question De la culture à la vie Approfondir Nature du document : documentaire Genre : Documentaire Discipline : Philosophie Niveau : Classe de Terminale

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Une polémique artistique : Jeff Koons à Versailles / Christine Gensanne in NRP. Lettres lycée, 075 (05/2017)

Public ISBD [article]  inNRP. Lettres lycée > 075 (05/2017) . - p.48-52 Titre : Une polémique artistique : Jeff Koons à Versailles Type de document : texte imprimé Auteurs : Christine Gensanne, Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : p.48-52 Note générale : Webographie. Langues : Français Catégories : 2905 philosophie:question philosophique:jugement:sens critique 4005 arts et littérature:art:critique littéraire et artistique 5025 culture - loisirs - tourisme:culture:patrimoine culturel:oeuvre artistique Mots-clés : Koons, Jeff : 1955- Résumé : Séquence proposant, dans le cadre de l'objet d'étude "Des goûts et des couleurs, discutons-en", de revenir sur l'exposition controversée de Jeff Koons à Versailles. Analyse et interprétation des oeuvres de Jeff Koons présentées ; références artistiques de Jeff Koons. Eléments de réponse à la question du programme "Les goûts varient d'une génération à l'autre. Ceux d'aujourd'hui sont-ils meilleurs que ceux des générations précédentes ?" : identification des arguments de la critique ; organisation d'une controverse au sujet d'une oeuvre d'art qui a fait scandale. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique/Séquence pédagogique Discipline : Français - Lettres Niveau : Classe de 2de/Lycée professionnel/Secondaire [article] Une polémique artistique : Jeff Koons à Versailles [texte imprimé] / Christine Gensanne, Auteur . - 2017 . - p.48-52. Webographie. Langues : Français in NRP. Lettres lycée > 075 (05/2017) . - p.48-52 Catégories : 2905 philosophie:question philosophique:jugement:sens critique 4005 arts et littérature:art:critique littéraire et artistique 5025 culture - loisirs - tourisme:culture:patrimoine culturel:oeuvre artistique Mots-clés : Koons, Jeff : 1955- Résumé : Séquence proposant, dans le cadre de l'objet d'étude "Des goûts et des couleurs, discutons-en", de revenir sur l'exposition controversée de Jeff Koons à Versailles. Analyse et interprétation des oeuvres de Jeff Koons présentées ; références artistiques de Jeff Koons. Eléments de réponse à la question du programme "Les goûts varient d'une génération à l'autre. Ceux d'aujourd'hui sont-ils meilleurs que ceux des générations précédentes ?" : identification des arguments de la critique ; organisation d'une controverse au sujet d'une oeuvre d'art qui a fait scandale. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique/Séquence pédagogique Discipline : Français - Lettres Niveau : Classe de 2de/Lycée professionnel/Secondaire

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